martes, 12 de abril de 2011

Ventajas y Desventajas Del uso de Redes de Computadores


Las Ventajas de usarla es:  
  •   Comunicación entre todas las personas con computadores ya que las redes nos ayudan más fácilmente.
  • Podemos dar información más rápido sin la necesidad de transportarlos por medios portátiles como discos duros, Cd o disquete   
  • Podemos comunicarnos a larga distancia desde diferentes lugares o puntos de donde nos encontramos.
  •  Crear una red de computadoras es muy barato.
  •  Posibilidad de compartir la conexión a internet de una de ellas en las demás computadoras. 
  • La posibilidad de compartir recursos de hardware como impresoras, discos duros, etc.
  • El intercambio de archivos entre las computadoras.
  • Otro tipo de intercambio de información entre computadoras.
 Las Desventajas son:
  • la educación porque las personas no se enfocan en estudiar si no en diversión 
    •  A pesar de que las computadoras personales han tenido gran aplicación aún existen muchos adultos que han tenido poco o ningún contacto con ellas y que desconocen como utilizarlas.
    • La tecnología cambia rápidamenten lugar de buscar satisfacer las necesidades de las instituciones,  tratan de poseer lo más avanzado en tecnología en lugar de mantener funcionando lo que está resolviendo las necesidades de la institución.
    • El desarrollo de las redes de computadoras es costoso.
    • A pesar de que el costo de las computadoras individuales es accesible y que los mercados de los programas de computadoras son muy competitivos, la instalación, desarrollo y mantenimiento de las redes de comunicación aún es costoso.
    • Inseguridad en las redes.
    • Si las PC no están cerca geográficamente existen problemas al intercambiar archivos.
    • Los computadores deben poseer gran capacidad de memoria si se quiere acceso rápido.
     

    miércoles, 16 de marzo de 2011

    VARICELA •_•

    ¿QUÉ ES VARICELA?
    Es una enfermedad causada y contagiosa por el virus  varicela zóster, es un virus de la familia del herpes virus que también es causante del herpes zóster. Es una de las enfermedades clásicas de la infancia, que los niños suelen ser leve pero en adolecentes y adultos tiene mayor riesgo de complicaciones. La enfermedad dura alrededor de una semana.
    SINTOMAS
    •Inicio repentino de fiebre
    •Sensación de sentirse cansado y débil
    •Erupción de ampollas en todo el cuerpo, Parpados y boca
    ¿COMO SE TRANSMITE LA VARICELA?
    La varicela es trasmitida por el contacto directo con alguna persona que tenga la erupción de la varicela antes de que forme costra. También es trasmitida a través del aire por descargas de la nariz y garganta de una persona infectada al toser, estornudar, hablar ó reir. Otra manera de contraer varicela es tocando los artículos que fueron usados recientemente por la persona infectada ó que contengan sus secreciones.
    ¿COMO PUEDE PREVENIRSE LA VARICELA?
    La persona con varicela debe permanecer en casa por cinco días después del principio de la erupción de la varicela ó hasta que las lesiones se conviertan en costras.   Las personas con inmunes débiles deben tener cuidado particular de no entrar en contacto con enfermos con varicela.
    ¿VACUNA PARA LA VARICELA?
    La inyección de inmunoglobulina contra el virus de la varicela (VZIG)

    miércoles, 2 de marzo de 2011

    La manipulación genética

    Para mí la manipulación genética es por una parte buena porque  podemos prevenir enfermedades que pueden ser graves como el cáncer; también se pueden hacer diagnósticos para saber si en los tres (3)  primeros meses legales puede una mujer abortar si el niño viene con problemas genéticos, otro diagnostico se puede hacer en las plantas y microorganismos que hasta hora consistía en añadirles un genes humanos para obtener productos proteicos en cantidades elevadas.


    En cuanto a la parte que nos afecta es que si no existiera  el derecho a la privacidad cualquier empresa podía tomar una muestra de gen, analizarlo y que lo alteraran. Pero gracias a este derecho podemos impedir que nos hagan ese análisis porque, las únicas personas que pueden hacer este análisis, son las que verifican si está enfermo o no, si pueden abortar o no, son los hospitales que tengan privilegio a este derecho del genoma humano.


    Ejemplos: para saber si es tu hijo, Para saber si tienes cáncer y/u otra enfermedad. Eso es en caso del gen humano. En cambio en las plantas para verificar que no estén alteradas y si se pueden consumir.



    martes, 1 de marzo de 2011

    Veinte poemas de amor y una canción desesperada PABLO NERUDA


    TEMA GENERAL
    El tema general de estos poemas son un canto a la mujer, la angustia, la tristeza, la ausencia y el recuerdo, y  en algunos casos de una manera desesperada, melancólica.
    POEMA I:
    El poeta utiliza el cuerpo y la belleza femeninas, pero sin idealizarlo. Este poema tiene unos toques de melancolía, de nostalgia y desesperación.
    POEMA II:
    Este poema está dedicado a la luna, a la que alaba y describe con una cierta angustia y tristeza.
    POEMA III:
    En este poema Neruda juega con elementos de la Naturaleza (crepúsculo, ríos, caracolas, niebla, piedra transparente, etc.) y los identifica con una mujer a la que ama con desesperación.
    POEMA IV:
    Neruda nos describe una mañana de tempestad (o la tempestad que rugía en su corazón) que están contemplando dos enamorados, escuchando el viento, el romper de las olas, las nubes,...
    POESÍA V:
    Este poema es una declaración a una mujer, a la que ama, y a la que dedica bellas palabras, aunque a él le suponen llenas de angustia y desesperación, ya que le suplica que le ame, que esté junto a él, que se siente solo.
    POESÍA VI:
    En este poema evoca el recuerdo, con cierta nostalgia, de una mujer. Revive ese recuerdo con un poco de tristeza.
    POESÍA VII:
    Aquí el poeta se siente solo, distante de ella, y un poco angustiado ya que la encuentra distante de él (sus ojos oceánicos y ausentes).
    POESÍA VIII:
    Evoca en este poema la belleza del cuerpo de la amada, sus grandes ojos y recuerda la sensación que siente cuando está con ella.
    POEMA IX:
    De manera angustiada y desesperada define las sensaciones que siente cuando, en una noche húmeda a la orilla del mar, está con ella.
    POEMA X:
    Recuerda un amor que no ha vuelto a ver, y lo recuerda con tristeza y dolor.
    POEMA XI:
    Recuerda con tristeza, angustia y desesperación a quien amó, y que -según nos hace suponer- murió; y su recuerdo se va difuminando.
    POEMA XII:
    Neruda habla de una mujer supuestamente bella- de la que está enamorada y cree que la hace feliz, que sabe lo que necesita y la conoce muy bien.
    POEMA XIII:
    Otra vez evoca el cuerpo femenino, su amor, las sensaciones que siente al estar con su amor - cuando la ama y la deja de amar-.
    POEMA XIV:
    Evoca la belleza de la amada y también evoca con desesperación su pasión hacia ella.
    POEMA XV:
    El poeta habla del silencio e su amada, y dice que le gusta que está callada por que sabe que la angustia, la tristeza y la desesperación de ese silencio se desvanecerán cuando le sonría o le hable, por que esos sentimientos no son ciertos, son pasajeros.
    POEMA XVI:
    Evoca su amor hacia una mujer, la cual es centro de su vida y de su alma, que la ama apasionadamente.
    POEMA XVII:
    Con tristeza y angustia, define su soledad, sin su amor, y se pregunta el porque el estar sin ella le produce esa sensación que le embarga.
    POEMA XVIII:
    El poeta habla desesperadamente del amor que siente hacia una mujer, que posiblemente no lo sabe. Teme la soledad, el no poder ser recordado por nadie y eso le desespera.
    POEMA XIX:
    En este poema evoca la belleza de una muchacha, de la que se siente distante- puesto que ella es muy joven- .
    POEMA XX:
    El poeta triste y desesperado recuerda su amor en una noche estrellada, no sabe si la ama aunque su recuerdo lo tiene muy vivo y presente.
    LA CANCIÓN DESESPERADA:
    En este poema, llamado canción, el poeta experimente todos sus sentimientos agolpados por el recuerdo de un amor. Así temas como la mujer, el dolor, la tristeza, la desesperación, la melancolía, etc. se dan cita en este poema. 


    OPINIÓN PERSONAL
    Este libro me ha gustado mucho y pienso que Neruda es un gran poeta; describe unas sensaciones maravillosas.
    Este libro encierra una gran sensibilidad e intimismo, como si el poeta nos quisiera describir sus verdaderos sentimientos, mostrarnos bellas imágenes y transmitirnos sensaciones.
    Sinceramente este libro es muy bello, y muy recomendable para todo el mundo  muchachos y chicas por que un poco de romanticismo no viene mal, aunque creo que nadie, por mucho que nos decepcione, nos diría cosas tan bonitas por muy enamorada que estuviera.

    miércoles, 23 de febrero de 2011

    El cuidado del agua y medio ambiente

    ¿POR QUE EL AGUA DEL MAR ES AZUL SI AL COGERLA CON LAS MANOS ES TRANSPARENTE?


    El fenómeno que hace que el mar se vea azul se llama "dispersión de Raleigh". Es el mismo fenómeno que hace que el cielo se vea azul o que un sólido transparente cuando es muy grueso se vea de colores.
    Consiste en lo siguiente: las ondas electromagnéticas que forman la luz visible penetran los cuerpos transparentes (sólidos, líquidos y gases) y al chocar con partículas pequeñas (de menor tamaño que la longitud de onda de la radiación) se produce la separación de las distintas frecuencias que forman la luz (como en los distintos colores del arcoíris). Algunas de estas frecuencias son absorbidas y otras son reflejadas como en el caso del color azul en el mar. Estos choques que producen la dispersión de Raleigh aumentan con el espesor del material penetrado por la radiación.
     Es por esto que en los lugares donde el mar es más profundo se ve de un azul más; Claro que hay lugares donde el mar se ve de tonos verdes o rojizos por influencia de las algas o de las sales disueltas pero esos son casos particulares. Me refiero al color del mar por el agua en sí.

    ¿POR QUE ES IMPORTANTE CUIDAR EL MAR?

    Es importante porque el agua dulce se acaba. La mayor parte del planeta esta constituida por un ALTO nivel de AGUA SALADA (océanos, mares) que no se puede consumir y agua dulce hay en muy pocos lados (lagos, ríos, glaciares, ANTARTIDA). Hoy en día muchos países pelean por tener un poco de la Antártida, ¿por que? porque con el tiempo los glaciares se derriten convirtiéndose en AGUA (y bueno, así, el país que tenga soberanía sobre algún pedazo de la Antártida, cuando el planeta tenga falta de agua, recurrirá a el agua de los glaciares.


    El agua es muy necesaria para la vida diaria. La mayor parte del cuerpo de los organismos vivos está compuesta por agua. En la tierra, es muy abundante, ya que cubre la mayoría de la superficie terrestre. sin embargo, el agua dulce tiene un pequeño porcentaje, una proporción puede ser potabilizada. Por eso es tan importante no mal gastarla.


     ¿POR QUE ES SALADA EL AGUA DEL MAR?
    El agua del mar es salada por que contiene gran cantidad de sales disueltas, principalmente por cloruro de sodio que es la sal común de mesa. Las ales provienen de los ríos y de otros cursos del agua que desembocan en el mar. Son minerales que el agua del rio erosiona de las rocas del fondo y se transporta a través del calor del sol, el agua de los océanos  se evapora; Sin embargo las sales permaneces y con el paso del tiempo se acumulan. Por eso, el agua del mar tiene ese sabor salado tan característico. El agua de la mayoría de las lagunas, de los lagos y de los ríos es dulce también tiene sales, pero su contenido es mucho menor que el del agua del mar.

    ¿LAS PILAS QUE HACEMOS CON ELLAS?
    Las pilas que usamos para nuestros aparatos electrónicos son altamente contaminantes.
    Una pila alcalina común tirada a la basura puede contaminar hasta 170.000 litros de agua. Más que toda el agua que consume un solo ser humano en su vida. Una pila de mercurio puede contaminar hasta 600.000 litros de agua.

    ¿QUE HACEMOS PARA SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA?
    Es casi imposible que dejemos de usarlas, pero algo podemos hacer para disminuir la contaminación que provocan. En primer lugar nunca tirar pilas comunes a la basura, sino buscar los centros de recolección de pilas adecuados. Una de las medidas mas rápidas que podemos tomar es utilizar pilas recargables, que aunque son mas caras que las comunes, se pueden reutilizar hasta unas 1.000 veces.

    Aunque parezca muy complicado usarlas, piensa que ya lo estás haciendo en tu teléfono celular, reproductor de mp3, cámara fotográfica o notebook.

    ¿QUE HACEMOS CON EL AGUA?
    • ·         En los países menos desarrollados el 80% de las enfermedades de la población tienen que ver con la contaminación del agua.
    • ·         Los gastos a causas de estas enfermedades producen grandes perdidas económicas a esos países.
    • Se calcula que con solo mejorar la calidad del agua algunos países crecerían economicamente en un 5% o más.
    COSAS QUE LOS NIÑOS PODEMOS PEDIR A LA MUNICIPALIDAD O A EL GOBIERNO PARA AYUDAR A CUIDAR EL MUNDO


    Algunas cosas podemos hacerlas nosotros, pero otras deben hacerlas los gobiernos. Estas son algunas cosas que los niños deberíamos pedirles a nuestros gobernantes para cuidar la ecología:

    - Que las ciudades tengan basurales donde se recicle la basura: Papel, plásticos, vidrios, madera, pilas, materia orgánica. Esto no es imposible y ya se hace en muchos lugares. El reciclaje evita la contaminación del suelo, el agua y el aire.

    - Que la municipalidad exija a los ciudadanos que separen la basura según la sustancia: Plásticos en una bolsa, vidrios bien protegidos en otra (bien protegidos para que no lastimen a los recolectores), papel y madera en otra, materia orgánica como restos de verduras, frutas y carne en otra, etc. Esto es importante para ayudar a que en el basural se pueda reciclar la basura. En muchos lugares del mundo la gente separa la basura.

    - Que los ciudadanos instalen medidores de agua. Muchas personas hacen muy mal uso del agua y si no se controla mejor pronto va a faltar agua.

    - Que la municipalidad o las leyes exijan a los supermercados que usen bolsas reciclables en lugar de bolsas plásticas, o que directamente no permita el uso de ellas, así la gente va a tener llevar sus propias bolsas.

    - Ayudar a quienes quieran usar calefactores solares de agua en su casa.

    - Pedir a los ciudadanos que separen y junten el aceite viejo en vez de tirarlo para poder reciclarlo y hacer biodiesel.

    - Pedir a la municipalidad que controle a las fábricas para que no contaminen el agua ni el aire.

    - Que la municipalidad o el gobierno controle los productos que se tiran en los campos.

    - Que el gobierno controle que no se corten los árboles de los bosques o las selvas. A esto también podemos hacerlo los ciudadanos y no siempre esperar todo del gobierno.

    ALGUNAS IDEAS PARA CUIDAR NUESTRO MUNDO
    Cosas que podemos hacer chicos y grandes para cuidar nuestro planeta, el agua tan importante, la electricidad y el aire.

    Si somos niños y vemos a nuestros mayores que hacen mal uso del agua, la electricidad o la basura debemos enseñarles a cuidar y explicarles que necesitamos un mundo sano para cuando seamos grandes y para otros niños del futuro.

    - En todas las casas deberíamos tener un tanque recolector de agua de lluvia y aprovechar esa agua para regar las plantas o usar en el baño.

    - No lavar las veredas ni el auto con manguera ya que se gasta mucha agua, se debe hacer esas tareas con balde para que no se desperdicie el agua.

    - Si regamos las plantas tratar de usar solo lo necesario y evitar hacerlo con agua potable de la canilla. Si es posible se debe regar con agua que se uso para otras cosas o agua de lluvia de un recolector.

    -No quedarse demasiado tiempo bañándose, y apagar la ducha mientras nos enjabonamos.

    - Cerrar todas las canillas que vemos abiertas o mal cerradas, pedirles a los mayores que arreglen las canillas que pierden agua.

    - Tratar de usar lo menos posible el auto. Reemplazarlo por una bicicleta, o caminar. De esta manera gastamos menos combustible, producimos menos gases contaminantes y mejoramos nuestra salud física al caminar o andar en bicicleta.

    - Tratar de no fumar.

    - Cuando vamos al supermercado llevar una bolsa propia para que no nos den las de plástico que ensucian las calles, plazas, parques y hasta los ríos y lagunas

    - No tener todo el día prendido el televisor, la radio o la computadora, solo lo necesario. Pedir a los mayores que las apaguen cuando vemos que dejan estas cosas prendidas.

    - Usar lo menos posible el calefón para bañarse, así se gastará menor cantidad de gas o electricidad.

    - No tirar basura a la calle o en espacios verdes. Todavía hay mucha gente que lo hace.

    - No tirar pilas a la basura, son muy contaminantes. Las pilas contaminan millones de litros de agua subterránea cuando se las tira a la basura y terminan en un basural. Se deben buscar los lugares que recolectan pilas o tienen tachos para colocarlas allí y enviarlas a los lugares donde las reciclan.

    - Tratar de consumir productos y alimentos ecológicos lo mas que se pueda. Quienes producen alimentos ecológicos no contaminan el ambiente con venenos tóxicos y los alimentos son naturales y sanos.

    - Pedir a la municipalidad o a los gobiernos que controlen a las fábricas para que no tiren basura ni desechos a los ríos y mares. A esto lo podemos hacer los niños y los grandes.

    - Si tu papá o mamá es dueño o dueña o trabaja en una gran fábrica pedile que cuide de que no se tiren desechos a los ríos o al mar y que controlen los gases que tiran al aire.

    - No pescar o cazar solo por diversión, no tener animales o pájaros encerrados en jaulas, no maltratar a los animales.

    - Tratar de no usar insecticidas en el jardín o en el campo. Solo usar formas naturales para controlar los insectos que si las hay.

    LA CONTAMINACION Y SUS PELIGROS
    Los desechos humanos e industriales se han arrojado al mar durante años. Se creía en una época que el agua salada podía matar a los gérmenes. Pero los científicos han descubierto ahora que las aguas cloacales bombeadas a los mares pueden propagar enfermedades terribles cómo el cólera, el tifus y la hepatitis.
    Si el material contaminante entra a la cadena alimentaria, puede ser cada vez más peligroso, ya que una criatura come a la otra. Los seres humanos están al final de la cadena alimentaria y pueden sufrir los peores efectos.
    En la década del 1950, muchas personas en Japón murieron o quedaron paralíticas después de comer pescado contaminado con el mercurio de una fábrica local.

    Hoy, los océanos siguen siendo contaminados por derrames de petróleo, sustancias químicas y desechos humanos, tanto o más como hace 50 años.

     IMPORTANTE
    Por eso es necesario que los niños pidamos a nuestros mayores y a las fábricas que no tiren más desechos al mar y a los ríos. Debemos cuidar nuestros mares y ríos para que puedan servirnos hoy y en el futuro.



    LAS TICS

    Las tics tienen como definición las nuevas tecnoligias que actualmente existen. Forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que devemos convivir. Amplian nuestras capacidades fisicas y mentales y las posibilidades del desarrollo social. Sus principales aportaciónes a las actividades humanas, se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realizacion de nuestros trabajos.

    Aportaciones de las tics
    • Facil Acceso a una inmensa fuente de informacion
    • proceso rapido y Fiable de todo tipo de datos
    • canales de comunicacion  inmediata (on/ off) 
    • Capacidad de almacenamiento 
    • Automatizacion de trabajos 
    • Interactividad 
    • Digitalización de toda la información 
    ¿ Que son las tics y cuales son sus inicios?
    Las tecnologias de  la información y la comunicación (TIC) la opinion de los computadores y las comnunicaciónes desataran una explosión sin precédentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad cientifica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.    

    ¿IMPORTANCIA DE LAS TICS EN EL MUNDO ACTUAL? 
    Las tecnologías de la información de la comunicación son muy imporatantes en la actualidad ya que gracias a estas estamos en contacto y  comunicación con muchas otras personas de nuestra comunidad, nuestra región pais o tal vez de todo el mundo. Nos comunicamosa travéz, mensajes, por ejemplo: La televisión que día a día nos muestra más importantes que pasan a nuestro alrededor (las noticias) otra de estas tecnologías que esta entrelasada por millones de redes en todo el mundo y pues de esa manera y por medio de algunos programas conocidos cómo correo electronico podemos enviar distintos tipos de información a algunos conocidos. Bueno estos fueron algnos ejemplos y las importancias que tienen estas tecnologías.
    En un nuevo entorno en donde se concede cada vez mayor importancia a colmar la brecha digital, es frecuentemente que los paises quieran comprar internacionalmente su situación, fijar objetivos y evaluar progresos. Ya pueden hacerlo, gracias al nuevo indice de acceso digital (IAD) de la UIT, que es el primer indicador mundial para clasificar el acceso a las TIC y abarca un total de 178. El acceso a las tecnologías de la información y la comunicación de la información y la comunicación(TIC) es sin duda el requisito indispensable para llegar a una sociedad de la información  incluyente, cómo se destacó en la primera face.

    ¿IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN?

    Bastante importancia tiene el uso de la TIC en educación, por ejemplo el uso de internet a los alumnos va:
    • Animar la curiosidad en el saber y el deseo de investigar.
    • desarrollar nuevas habilidades para buscar, analizar y seleccionar la información necesaria para resolver un problema.
    • Aumentar la motivación para aprender mediante un trabajo más próximo a los intereses del alumno.
    • Fomentar la participación, la cooperación, el plantearse preguntas nuevas y el trabajo en grupo.
    Para todo tipo de aplicaciónes educativas, las TIC son medios no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desaqrrollo da habilidades el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, esilos y ritmos de los aprendices.